一、個人簡介

姓名：代霞

導師姓名：武翠紅

院系：金沙娱场城61665

專業：教育學

座右銘：縱有疾風起，人生不言棄。

二、學習成果

1.學習經曆

攻讀碩士學位期間在SCD源期刊發表獨立作者論文兩篇，在省級期刊發表第一作者論文一篇，獨立翻譯英文原著一部，學位論文被評為“校優秀畢業論文”。

2.所獲獎項

2018-2019學年：獲校級研究生新生學業獎學金三等獎，校級研究生學業獎學金二等獎，參加江蘇大學“首屆新媒體大賽”獲三等獎；2019-2020學年：獲校級研究生學業獎學金三等獎，參加江蘇大學“疫情下的中國征文比賽”獲三等獎，參加江蘇省“我看江蘇教育——大學生征文比賽”獲優秀獎。2020-2021學年：獲校級研究生學業獎學金一等獎。

三、生活一覽

1.優秀分享

學術沒有捷徑，笨鳥一定要先飛。因為自己是跨專業考研，所以專業基礎相對本專業考研的同學來說，要薄弱一些。在剛接觸研究生課堂讨論環節時，讓我感到自己知識儲備有限，加之自己有時喜歡對着一個問題鑽牛腳尖，導緻不能快速地找到解決問題切入點，呈現出論證某個論點之時容易“跑偏”。這讓我一度有些失落與苦惱，後來在導師的指導之下，閱讀了大量的名著與文獻，改善了自己的知識結構，并通過每天就一個微小的問題，模仿權威期刊文章的論證方式與語言技巧寫一段話的方式，轉變了自己思考問題的方式與角度，提高了自己的寫作水平。

科研的路上，不能有一絲懈怠，保持勤奮，拒絕拖沓。進入研二之後，随着課業的減少随之而來的是大論文開題提上日程，小論文寫作與發表的“關鍵期”。值得慶幸的是，研一過後的暑假，我沒有過于貪戀外面的山水風光，而是在導師的督促下，閱讀了大量與大論文相關的書籍與文章，翻譯了諸多英文文獻，為論文選題創新奠定了基礎。自己寫了數個選題後與導師進行了多次交流，并提前拟好了寫作提綱。這也為我後來的順利開題與寫作打下了基礎。開題的順利使我感到小确幸，“新冠肺炎疫情”“在家隔離”期間我的同學們沒有像我一樣偷懶，而是陸陸續續相繼發表了小論文，而我卻還一無所獲，突然驚覺自己的落後。在導師的督促之下，奮起直追，日夜兼程地看文獻，看新聞，試圖快速找到好的選題，反複列提綱，思考創新論點與論據。功夫不負有心人，連續幾個個月的奮戰與學習，終于發表了兩篇SCD論文，一篇省級期刊論文。在這期間，遭遇身體的各種不适（頭疼、感冒），但是都堅持下來了。因為我明白，做學術的路上總有人比你更努力，更有天賦。唯有堅定信念，紮實向前，才會有所收獲。

2.朋友說

代霞同學思想進步，性格開朗，熱愛集體，樂于助人，具有較強的團隊意識。學習性強，喜歡研究新的事物，具有創新精神。對待工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，為人處世能從全局出發，值得我們學習。

3.導師說

在碩士研究生學習階段，代霞積極上進，學習刻苦認真，廣泛閱讀了大量本學科中英文文獻，掌握了堅實的基礎理論知識和系統的專業知識，具有較強的科學研究能力和創新能力。在日常生活中，代霞為人處世和善熱情，樂觀堅強，嚴于律己，樂于助人，積極參加各項集體活動，具有較強的溝通和協調能力。

4.學長學姐寄語

希望師弟師妹們保持嚴謹踏實的學風，多讀書，勤思考，多動筆，加強身體鍛煉，注意飲食營養，把握學習節奏，快樂生活，快樂工作。